师德薄弱环节整改情况报告-教育工作总结

师德薄弱环节整改情况报告-教育工作总结

我校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和教体局《关于督促整改师德师风管理薄弱环节的通知》,积极开展薄弱环节整顿工作,现将我校师德师风薄弱环节自查整改情况报告如下:

一、领导重视,狠抓思想教育不放松。

长期以来,我校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入学校年度工作,先后多次召开师德师风专题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长衡小强同志任组长,学校中层领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用行政会、班主任会、教师会组织学习关于师德师风工作整改的文件,要求教师在平时的管理及教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,提高了我校教职工的思想觉悟。

二、联防联控,建立师德监督机制。

师德师风是规范教师行为的典范,加强师德师风监督是提高教师自身形象和为人师表的重要保障,我校聘请镇干部、社区书记、派出所民警、退休教师、学生家长为师德师风监督员,设立曹碑、兴隆、太宗、广生、永平的路队信息员和联系人,设立师德师风意见箱并公示举报电话,每月收集意见和建议,制定整改措施并落实。

三、抓住重点,自查自纠。

针对师德师风管理薄弱环节,我校主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开学校行政会和班主任会,对女生宿舍查寝制度进行修改,明确要求男教职工不得进入女生宿舍,晚就寝人数先由女班主任清点,再由学生会清点,最后由寝管人员核实,做好交接台账,确保学生安全。

2、召开教师会,通过集中学习和自学讨论等方式深入学习法规政策,提高教师思想素质和职业道德水平,要求教师严守师德红线,不带女生到寝室,不在办公室单独辅导女生,严禁体罚或变相体罚学生。

3、开设心理咨询室,由心理学专业邹春菊老师加强对学生心理引导,制订本学期女生专题工作会计划。

4、学校行政领导、班主任每月座谈学生,开展师德师风问卷调查,认真整理师德问题,把教师师德师风与年度考核、晋职晋升有机结合。

师德建设是一项系统工程,必须长抓不懈,在今后的工作中,我校将不断加强学习,以师德优秀教师为榜样,努力提升教师师德素养,办人民满意的教育。

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