假如给我三天光明(节选)[美]海伦凯勒 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日(惦记纪念)着它。于是便饱食终日,无所事事。有时我想,|六年级语文试题阅读理解与欣赏_多笔记

假如给我三天光明(节选)[美]海伦凯勒 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日(惦记纪念)着它。于是便饱食终日,无所事事。有时我想,|六年级语文试题阅读理解与欣赏_多笔记

假如给我三天光明(节选)[美]海伦凯勒 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日(惦记纪念)着它。于是便饱食终日,无所事事。有时我想,|六年级语文试题阅读理解与欣赏_多笔记

题目内容:

 假如给我三天光明(节选)  
  [美]海伦 凯勒       我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日(惦记  纪念)着它。于是便饱食终日,无所事事。
       有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一 天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
       我们对生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。 那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见, 充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福。
       我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略热闹的欢乐。
       最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来。我问他看到些什么,他说没什么特别的东西。要不是我早就习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会到了这样一个道理,明眼人往往会熟视无睹。
       我多么渴望看看这世上的一切。仅凭触摸,我曾经感受到了桦树光滑的外皮,花朵柔润的肌理。这是多么大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的无谓。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西却一味的追求。在明眼人的心里,视力这种天赋不过增添一 点罢了,并没有赋予他们的生活更多。 
       假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程,“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道,看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而(叫醒   唤醒)人们那麻木、呆滞的心灵。
       请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?  
      【注释】①海伦·凯勒:美国著名作家和教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。既聋又盲的她藉着导师安妮沙利文的努力,学会说话,并开始和其他人沟通。毕业于哈佛大学。 
       1.在文中括号里选择合适的词语,用“             ”标出。
       2.联系上下文解释词语。   
       倦怠:                                                                              
       充耳不闻:                                                               
       3.文章第三自然段中有三个“如此”,第一个的意思是:                              ,第二个指的是:                               ,第三个指的是                               
       4.“要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!”作者这样想的原因是什么?
                                                                                                                                        
       5.文末作者提出了3个问题,请你选择其中的一个问题做出自己的回答。
                                                                                                            
       6.读了这篇短文,请联系自己的学习生活写一段读后的感 受。(不少于50字)
                                                                                                              


答案:

1.惦记;唤醒  
2.倦怠:疲乏困倦。   
     充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。
     (答案不唯一,意思对即可)   
3.饱食终日,无所事事,对生活没有热情;对自身天赋视而不见,无任何鉴赏之心;对光明更加珍惜(答案不唯一,意思对即可)  
4.理由:许多健康的人对生活缺乏热情,终日无所事事。另一方面这样做更能显出生命的价值。(答案不唯一,意思对即可)  
5.开放题,答案不限,如:假如只有三天光明,我不会悲伤,不会哭泣,我要利用这三天,好好地看看被我忽视的身边的事情,记住爱我的人和我爱的人,将最好的一面珍藏在自己的记忆里,积极地度过每一天。   
6.答案不限,语句通顺合理即可,如:这篇短文以细腻的笔触写了海伦对光明热切的渴望和对人生的慨叹,字里行间无不洋溢着海伦对生活的热爱,她用热情的态度劝诫世人应珍惜享有的一切,海伦身体残疾仍坚强自信,拥有健康身体的我们,又有什么理由不去奋斗,不去努力创造自己的美好人生呢!  

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