6年级上册《我的舞台》优质课教案 上册

6年级上册《我的舞台》优质课教案 上册

年级上册《我的舞台》优质课教案
根据同学们的需要我们整理收集了其它 上册教案内容:6年级上册《我的舞台》优质课。希望能对同学学习有所帮助

《我的舞台》略读课文旨在通过阅读方法的引领使学生掌握科学的学习方法,并能加以运用,扩大学生的阅读量,提高学生的阅读能力。下面是其优质课教案,欢迎参考。

年级上册《我的舞台》优质课教案

教学目标

1、知识目标

认识本课的4 个生字。

2、能力目标

养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。

3、情感目标

理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量。

教学重难点

1、体会作者的思想感情。

2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量。

教学时间 1课时

教学过程

一、导入

1、《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢?我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。 板书 28 我的舞台

2、解释课题 理解“舞台”

二、简介作者 (学生介绍 老师补充)

吴霜,吴祖光。新凤霞之女,着名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6 年学习西乐。代表作品《光明三部曲》:《别为你的相貌发愁》。《女人漂亮》。《父女惊魂》。着有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。

过渡:现在我们就一起来感受艺术家们那不为人知的艰辛的成功之路吧!

三、扫读课文,找出中心句。

1、学生扫读课文,画出句子。

2、指名读句子,出示句子,齐读一遍。

过度:生活就是一个大舞台,同学们心中也有一个大舞台吧!作者吴霜姐姐围绕心中神奇的舞台,写了一些什么事呢?用自己喜欢的方式自由读课文。

四、自由读课文

1、思考:课文讲了什么事?

2、指名回答。

过渡:课文围绕舞台对我的神奇的吸引力,娓娓叙述了作者在艺术和生活舞台上的成长故事,请同学们再次读课文。

五:再次快速读课文,理解课文属性

1、 边读边思考:作者的舞台在哪里?都有哪些经历?(出示空表格 ,发带空表格的小黑板给学生填写):

2、学生边读边填写

3、交流归纳填写表格,弄清课文属性

小学六年级上册《我的舞台》

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